„Innowacje i przedsiębiorczość – od zera do milionera”

kategoria: wykłady / warsztaty / spotkania

„Innowacje i przedsiębiorczość – od zera do milionera” to temat trzynastej już konferencji andragogicznej organizowanej przez Warszawskie Koło Andragogiczne i studentów Wydziału Pedagogicznego UW pod honorowym patronatem Centrum im. Adama Smitha.

Przedmiotem dyskusji na spotkaniach zawsze są zagadnienia dotyczące funkcjonowania studentów i absolwentów uczelni wyższych na rynku pracy. Tegoroczne, które odbędzie się 24 marca w budynku Wydziału Pedagogicznego UW odzwierciedla rosnącą aktywność młodych ludzi jako jednostki wprowadzające innowacje w biznesie.

Konferencja ma na celu propagowanie postawy twórczej i aktywnej. Postawy, która w dobie postmodernistycznej, wymagającej gospodarki może okazać się lekiem na trudności w znalezieniu pracy i ważnym elementem w konstruowaniu rozwoju nie tylko zawodowego, ale również osobistego. Świadomość własnych kompetencji zawodowych i umiejętność ich efektywnego wykorzystywania coraz częściej decydują o osiągnięciu sukcesu. Jest to jeden z elementów przedsiębiorczości i na ten aspekt chcą studentom zwrócić uwagę organizatorzy. Sprzyjać temu będzie wymiana opinii, refleksji ze studentami i przedstawicielami kręgu andragogiki z całej Polski.

W planie konferencji znajdują się referaty przygotowane przez studentów specjalizacji andragogicznej Wydziału Pedagogicznego UW i cieszące się zawsze dużym zainteresowaniem warsztaty. W tym roku uczestnicy będą mogli nabyć kompetencje niezbędne do założenia i prowadzenia własnego przedsiębiorstwa, a także nauczyć się efektywnie zarządzać swoim czasem i pieniędzmi. Ciekawym punktem spotkania będzie wystąpienie absolwentów, którzy nie bali się zaryzykować i z sukcesem prowadzą własną firmę oferującą innowacyjną usługę na rynku edukacyjnym.

Zaproszenia na konferencję będzie można odebrać w dniach 15 – 19 marca w budynku Wydziału Pedagogicznego UW (ul. Mokotowska 16/20, Warszawa) w sali nr 422(IVp.).

ostatnia aktualizacja: 2010-01-26

Udostępnij